これならわかる復文の要領 ―― 漢文学習の裏技 ――

復文ふくぶんは書き下し文かきくだしぶんを漢文かんぶんの原文げんぶんに復元ふくげんする作業さぎょうですから、まずは書き下し文かきくだしぶんについて明確めいかくに理解りかいしておく必要ひつようがあります。すでに前篇で遠慮えんりょなく書き下し文かきくだしぶんを掲かかげていましたが、改めてその性質せいしつを確認かくにんしておきましょう。

書き下し文かきくだしぶんは、原文げんぶんに返り点かえりてん・送り仮名おくりがなを加くわえた訓読文くんどくぶんを、さらに漢字かんじ・平仮名ひらがな交まじりで日本語にほんごの語順ごじゅんに書かき直なおしたものです。つまり、訓読くんどくの結果けっかを、発音はつおんする順序じゅんじょそのままに書かき記しるした字句じくということになります。かつては漢字かんじ・片仮名かたかな交まじりで書かき下くだすのが通例つうれいでした。往時おうじの人々ひとびとは、漢字かんじと平仮名ひらがなは相性あいしょうが悪わるいと感かんじていたらしく、片仮名かたかなで記しるされた送り仮名おくりがなを、そのまま片仮名かたかなで書き下し文かきくだしぶんにも持もち込こんでいたのです。

しかし、その後、文字もじに対たいする感性かんせいが変化へんかした結果けっか、今日の書き下し文かきくだしぶんの表記ひょうきは、漢字かんじ・平仮名ひらがな交まじりが常態じょうたいとなりました。漢字かんじの字体じたいも、たとえ原文げんぶんが旧字体きゅうじたいであっても、常用字体じょうようじたいに改あらためてしまうことが少すくなくありません。仮名遣かなづかいも、歴史的仮名遣れきしてきかなづかいいの送り仮名おくりがなを、現代仮名遣げんだいかなづかいいに書かき換かえることが多おおくなっているように見受みうけます。ただし、前篇でお気づききづきのごとく、本書は一貫かんして歴史的仮名遣れきしてきかなづかいいで書かき下くだす方針ほうしんですので、承知しょうちしておいてください。

けれども、復文ふくぶんに影響えいきょうをもたらすのは、表記ひょうきや字体じたいあるいは仮名遣かなづかいの問題もんだいではなく、訓読文くんどくぶんを書き下し文かきくだしぶんに改あらためるときに講こうじられる左記させきの四つの措置そちです。いずれも書き下し文かきくだしぶんを作成さくせいするさいの常識的じょうしきてきな要領ようりょうですが、復文ふくぶんの立場たちばから見みれば、その影響えいきょうは決けっして小ちいさくありません。

①は、たとえば「或あるひと曰いく」「飛とぶこと急きゅうなり」などと訓読くんどくした場合ばあい、必ず「或あるひと曰いく」「飛とぶこと急きゅうなり」と書かき下くだすことを意味いみしています。送り仮名おくりがなの「ヒト」や「コト」を恣意しいに漢字かんじに書かき換かえ、「或ある人ひと曰いく」「飛とぶ事こと急きゅうなり」と記しるしたりしてはいけません。書き下し文かきくだしぶんの漢字数かんじすうが原文げんぶんの漢字数かんじすうを上回うわまわる事態じたいだけは絶対ぜったいに起おこらないのです。

②は、たとえば「死しして悔くい無し」のように書き下かきくだせとの指示しじにほかなりません。置き字おきじとして扱あつかう接続詞せつぞくし「而」の類たぐいは、発音はつおんしないという理由りゆうで、あっさり省はぶいてしまうのです。結果けっかとして、書き下し文かきくだしぶんの漢字数かんじすうが原文げんぶんの漢字数かんじすうよりも少すくなくなる事態じたいが生しょうじ得うることになります。

③は、格助詞かくじょし「と」を、「也」には断定だんていの助動詞じょどうし「なり」を当あてて訓くんじているので、それぞれ仮名書かながききに改あらためるわけです。②の措置そちと同おなじく、書き下し文かきくだしぶんの漢字数かんじすうが原文げんぶんの漢字数かんじすうを下回したまわる事態じたいが起おこり得うることになります。③に忠実ちゅうじつに従したがえば、それぞれ「べし」あるいは「有あり」「無なし」と記しるすことになるはずなのですが、個人こじんの流儀りゅうぎによって揺ゆれが生しょうずるのが実情じつじょうです。

④は、たとえば再読文字さいどくもじ「当まさにＶすべし」「猶なおほＮのごとし」と書き下かきくだすことを意味いみします。①に照てらしても、「べし」を「可かし」、「ごとし」を「如ごとし」に改あらためるような身勝手みがっては許ゆるされません。

復文ふくぶんの立場たちばから見みると、最もっとも影響えいきょうが大おおきいのは、②と③の措置そちによって必然的ひつぜんてきにもたらされる事態じたい、すなわち、書き下し文かきくだしぶんの漢字数かんじすうのほうが原文げんぶんの漢字数かんじすうよりも少すくなくなる可能性かのうせいです。書き下し文かきくだしぶんの漢字数かんじすうを Ck、原文げんぶんの漢字数かんじすうを Ct と置おくと、①より、Ck ＞ Ct は成立せいりつしません。

　　Ck ≦ Ct

この不等式ふとうしきは、原文げんぶんの漢字数かんじすうが書き下し文かきくだしぶんで減少げんしょうする可能性かのうせいを示しめしています。逆に言いうと、復文ふくぶんに当あたっては、仮名書かながききの語ごを漢字かんじに改あらためる場面ばめんが生しょうじるわけです。けれども、心配しんぱいする必要ひつようはありません。③にいう「日本語にほんごの助詞じょし・助動詞じょどうしを当あてて読よむ漢字かんじ」は少数しょうすうにとどまり、復文ふくぶんにさいして漢字かんじに復元ふくげんする可能性かのうせいのある仮名書かながきき語ごは、それほど数かずが多おおくないのです。

また、書き下し文かきくだしぶんで完全かんぜんに姿すがたが消きえてしまう置き字おきじについては、次節で懸念けねんを払拭ふっしょくすることにします。

復文ふくぶんの出題しゅつだいには、いくつかの気遣きづかいが必須ひっすだと考かんがえます。ぶっきらぼうに書き下し文かきくだしぶんだけを示しめして「復文ふくぶんせよ」では、あまりに乱暴らんぼうすぎるでしょう。出題者しゅつだいしゃは、原文げんぶんを手てにしている以上、そもそも正解せいかいを承知しょうちのうえで出題しゅつだいに及およぶわけです。復文ふくぶんには復文ふくぶんなりの学習目標がくしゅうもくひょうがあるのですから、「出題者しゅつだいしゃ自身が復元作業ふくげんさぎょうを合理的ごうりてきに説明せつめいできないような問題もんだいを課かしてはならない」との基本方針きほんほうしんが肝要かんようです。

具体的には、少すくなくとも四つの配慮はいりょが必要ひつようでしょう。

以上の四項からわかるとおり、復文ふくぶんの出題しゅつだいにさいしては、総字数そうじすうを指定していし、置き字おきじの有無うむをはっきりさせ、置き字おきじがあるならば位置いちと字種じしゅを明示めいじし、仮名書かながききの同訓異字どうくんいじについては字種じしゅを指示しじすることが必要ひつようです。

最も肝腎かんじんなのは、３・４の作業さぎょうです。これを正確せいかくにこなすためには、語順ごじゅんの組くみ立たて方を心得こころえておかねばなりません。

＊pp.108以降（復文ふくぶんの作業例）は次の OCR バッチ追加後に補充します。